Entrada 10. LES MEVES PRÀCTIQUES. EXPERIÈNCIES (II)

Lola Moreno Lucas
Visibilitat: Públic - - 1 comentari a Entrada 10. LES MEVES PRÀCTIQUES. EXPERIÈNCIES (II)

Hola,

Una altra experiència significativa es va donar durant el seguiment individualitzat d’una alumna de 1r d’ESO, coordinat pel departament d’orientació. Aquesta alumna havia estat derivada per l’equip docent a causa de dificultats d’adaptació i una actitud molt tancada tant amb el professorat com amb el grup classe.

Cada dijous al migdia, la psicopedagoga del centre i jo ens reuníem amb ella per fer un seguiment emocional i treballar estratègies d’expressió i confiança. La regularitat d’aquestes trobades era clau per establir un vincle de seguretat. Durant les primeres sessions, la noia gairebé no parlava, es limitava a assentir amb el cap o fer frases molt curtes. Un fet rellevant va ser quan, després d’un exercici senzill d’identificació d’emocions amb imatges, va començar a expressar que sovint se sentia invisible a l’aula i que li costava demanar ajuda.

Tanmateix, aquesta obertura no va tenir una continuïtat immediata. A la següent sessió, va tornar a tancar-se en si mateixa i va negar haver dit el que havia expressat la setmana anterior. Aquesta contradicció va ser una mostra clara de la inestabilitat emocional amb què treballa el departament, i també em va ensenyar a no assumir progressos lineals.

Un fet irrellevant, que inicialment em va cridar l’atenció, va ser que sempre arribava amb una llibreta a la mà, plena de dibuixos. Al principi ho vaig interpretar com una forma d’evasió, però després vaig entendre que aquell material era una porta d’entrada per connectar amb ella, ja que els dibuixos representaven sovint el seu estat d’ànim.

Aquest procés m’ha permès entendre millor la importància del ritme personal de cada alumne, la paciència i l’empatia, així com el valor de les microintervencions continuades en la tasca psicopedagògica. També m’ha fet més conscient del valor de la comunicació no verbal i dels petits detalls que poden passar desapercebuts si només es valoren els discursos explícits.

Debat1

  1. Maria Angeles Megías Buitrago
    Visibilitat: Públic

    A continuació i seguint els criteris d’avaluació exposats en l’enunciat del REPTE 1, faig una avaluació de seguiment que t’ajudi a avançar qualitativament en el REPTE 1.

    Treball continu i sistemàtic en el blog narrant les experiències emmarcades en el context de pràctiques.

    Tot i que fas entrades de forma regular, aquestes no corresponen ben bé a la fase d’implementació del teu projecte  i es basen en reflexions particulars a partir de l’observat a l’aula. És molt important aquestes reflexions que fas però en aquest màster es valora molt la participació vostra doncs és la que us donarà una experiència més qualitativa i professional. 

    Reflexió contínua de les tasques realitzades en les diferents fases del Pràcticum.

    La reflexió hi és, però no centrada en la teva intervenció com a psicopedagoga en pràctiques. 

    Presentació d’evidències.

    Cal mostrar evidències variades  del treball que estàs realitzant. 

    Raonaments teòrics i crítics de la pròpia pràctica en les diferents intervencions.

    Les reflexions no es basen en la teoria . No es fa referència i no hi ha bibliografia a les últimes entrades. 

    Aplicació del marc legislatiu relacionat amb el context de la intervenció.

    No apareix. 

    Aplicació de principis ètics i de codis deontològics de la professió.

    S’intueix però no s’explicita.

    Autoavaluació permanent durant el desenvolupament de les pràctiques.

    Donat que no segueixes l’estructura establerta per les entrades d’implementació on es demana que es tinguin en compte uns objectius , continguts… no hi ha una autoavaluació en base a aquests. 

    Els aspectes formals relacionats amb la presentació de les diferents entrades del blog: ordre i organització de la informació, correcció lingüística, aportacions de recursos, evidències…
    Claredat, coherència, cohesió, correcció del discurs escrit.

    Aquests últims criteris s’assoleixen. 

     

    En general cal que revisis l’enunciat dels REPTE 1 i el missatge a ANUNCIS que faig fer fa unes setmanes per ajudar-vos a estructurar les entrades i donar-li un valor professional a aquesta part del treball.

    Endavant!

Deixa un comentari